Développement de la main-d'œuvre
Développement de la main-d'œuvre
Le développement de la main-d'œuvre est essentiel pour développer les capacités individuelles et organisationnelles nécessaires à l'accomplissement de la mission du gouvernement de l'État. Le département de la santé comportementale et des services de développement soutient le développement du personnel en dirigeant, promouvant et intégrant une culture d'apprentissage continu sur le lieu de travail, d'avancement et de croissance soutenant le développement individuel, de l'équipe et de l'organisation. Notre objectif est de soutenir de manière globale le développement de la main-d'œuvre par le biais des programmes suivants.
SystemLEAD
SystemLEAD est un programme de développement du leadership conçu pour donner aux participants une large exposition aux compétences nécessaires pour être un leader performant dans notre système. Au cours d'un programme de neuf mois, les compétences clés en matière de leadership seront utilisées pour améliorer les connaissances, les compétences, les aptitudes et les comportements des participants qui aspirent à un rôle de leader. Pour en savoir plus et connaître les modalités de candidature, cliquez sur le lien ci-dessus.
Envoyez un courriel à patricia.bullion@dbhds.virginia.gov si vous avez des questions ou si vous souhaitez obtenir des informations supplémentaires
Programme de soutien direct aux carrières
Département de la santé comportementale & Developmental Services (DBHDS)
Programme d'orientation professionnelle pour les professionnels du soutien direct (Direct Support Professional Career Pathway Program)
Afin d'améliorer le service à la clientèle, de réduire les taux élevés de vacance et de rotation, et de créer un meilleur environnement d'apprentissage pour les assistants de service direct (DSA), l'agence propose de créer des stratégies qui offrent des opportunités de formation, de développement des compétences et d'avancement pour les assistants de service direct. L'expérience, la formation et les possibilités de développement sont structurées en trois niveaux qui offrent des possibilités d'avancement croissantes en fonction de l'expérience et des compétences acquises en tant que professionnel de soutien direct (PSD). Les trois niveaux du parcours de carrière représentent des opportunités de croissance de carrière pour toutes les ASD participantes.
Le parcours professionnel des DSP comprend des partenariats avec le DBHDS, les collèges communautaires, le College of Direct Support et d'autres organismes qui favorisent un environnement d'apprentissage et de travail riche pour les DSA au sein des établissements. Le parcours de carrière favorisera l'émergence d'un personnel de soins directs plus motivé, plus expérimenté et plus compétent, qui fournira des soins et des services de meilleure qualité. Il est prévu que le parcours de carrière améliore le niveau de compétence général du personnel, conduise à un environnement de travail plus positif, remonte le moral et améliore les mesures de recrutement et de rétention dans les établissements.
Le parcours professionnel sera défini par le biais d'une étude visant à identifier les compétences clés qui distinguent la réussite au travail et qui sont profilées à chacun des trois niveaux du parcours professionnel du DSP. Les compétences clés présentent les caractéristiques suivantes :
- Comportements observables et mesurables ;
- Une progression distincte à chaque niveau (validée par des pairs leaders DSP qualifiés et des superviseurs/managers) ;
- Lien direct avec l'excellence au travail ; et
- Sera utilisé comme base pour les augmentations de salaire (lorsque les fonds sont disponibles).
Programme pour les leaders du secteur public en Virginie
Le Virginia Public Sector Leader Program (VPSL I, II, III) - à tous les niveaux - est un programme de certificat de développement du leadership de la School of Public and International Affairs (SPIA) de Virginia Tech.
Le continuum d'apprentissage VPSL est conçu en fonction de l'expérience professionnelle des participants. Les programmes élaborés par les professeurs répondent aux besoins identifiés par les agences du Department of Behavioral Health and Developmental Services (DBHDS) et utilisent des instruments d'évaluation fiables et étudiés, des professionnels du développement humain et des formateurs expérimentés et diplômés, ainsi que des supports de programme validés.
Tous les niveaux de VPSL partagent les mêmes composants 5:
- Intelligence émotionnelle
- Fonctions de gestion
- Leadership et prise de décision
- Constitution d'une équipe et influence
- Processus stratégique
Cependant, les piliers de l'apprentissage sont abordés selon des approches différentes, basées sur l'expérience professionnelle des participants.
Les modèles d'apprentissage andrologique sont déployés à l'aide de lectures autodirigées, de séminaires/conférences, de présentations individuelles et de travaux en petits groupes. Des questions et des documents spécifiques à l'agence sont fréquemment utilisés dans le cadre de l'objectif du programme.
Plan d'opportunités d'emploi pour les personnes handicapées
Plan pour les opportunités d'emploi Contexte
Pour soutenir l'engagement du Commonwealth en faveur de l'inclusion, les agences 1 sont tenues de soumettre, chaque année en juillet, un plan formel d'opportunités d'emploi (EOP) qui décrit les stratégies visant à accroître l'emploi des personnes handicapées. Le plan pour les opportunités d'emploi met en évidence les progrès réalisés dans le cadre des stratégies utilisées pour étendre et accroître les opportunités pour les personnes handicapées, notamment : les politiques et pratiques internes, les efforts de recrutement, les critères d'entretien et les ressources permettant d'accommoder les candidats et les travailleurs handicapés.
Le plan d'opportunités d'emploi du DBHDS est créé en examinant les mesures clés de la main-d'œuvre, en analysant les facteurs environnementaux internes et externes et en décrivant les objectifs de la stratégie et les mesures à prendre. Rapport annuel de planification des effectifs de la DBHDS
